Сама по себе композиция стала привычным атрибутом официальных мероприятий, но ее включение в национальных республиках - Якутии, Чечне и Татарстане - вызывает закономерные вопросы.

В этих регионах сильны собственные языковые и культурные традиции, которые всегда составляли основу региональной идентичности. Однако на практике школьное воспитание все сильнее смещается в сторону унифицированной федеральной повестки. На словах подчеркивается важность многонационального согласия, но реальность такова, что учебный год для детей начинается с единого для всех культурного кода, оставляя меньше пространства для местной специфики.